It's my life!

市面上有無數類的書
而究竟要怎樣來閱讀一本書呢？
如果只是翻過而已 那有看跟沒看不是一樣嗎？

閱讀時
書的種類常常會影響我們看書的心態
看不同的書也要用不同的方式

閱讀小說、戲劇和詩時
閱讀歷史時
閱讀科學和數學時
閱讀哲學時
閱讀社會科學時

作者分別針對這些分類提出閱讀方法
所以不要以為閱讀就只是閱讀
全部都可以用同一套準則來走遍天下

閱讀
對大多數人來說是為了求取知識
有的是迫於無奈 有的則是主動積極
所以除了課堂上的書其他書都不碰的人也是很多

而對很多願意主動閱讀的人來說
要的是那份樂趣
尤其是看小說所能獲得的滿足
跟著書中人物一起體會他們的喜怒哀樂
體會更多更多驚喜

作者把閱讀分成：
　　　　　初級閱讀
　　　　　檢視閱讀
　　　　　分析閱讀
　　　　　綜合閱讀

初級閱讀是大家都有的能力

而檢視閱讀可以分成：
　　　有系統的略讀或預讀
　　　粗淺的閱讀

其中分析閱讀作者用了最多的篇幅來描述

因為大部分的人比較沒有這方面的能力
其實我也覺得我沒有這個能力
所以這是我會想看這本書的主要原因
畢竟看了那麼多書
也應該有所成長吧

每次看完書都會看看別人寫的心得
都覺得他們寫的很棒
有的人也會有所分析跟批評
像我就說不出個所以然
寫出來的東西也沒什麼內涵

最後綜合閱讀更是閱讀的最高目標
覺得這種能力是需要培養的
而且要對閱讀有極高的興趣
要不然很難做到吧

我想會看這本書的人
絕大部分都是對於閱讀有興趣
也有所企圖的人吧

以下是書中的一些其他重點：

讀書必須提出的問題：
　　1.書的內容大體上是有關什麼？
　　2.作者詳細描述的是什麼？
　　3.這本書是真實的嗎？
　　4.這本書和你又有什麼關係？

分析閱讀的第一階段--找出書本內容的規則
　　1. 根據主題和風格將作品分類
　　2. 以最簡短的句子來敘述整部作品的主旨
　　3. 舉出各主要部分間的條理和關係，並擬出每部分的大綱
　　4. 找出作者所要解決的問題

分析閱讀的第二階段--詮釋作品內容的規則
　　5.從作者所使用的關鍵字中找出文字的意義，來和作者達成協議。
　　6.從作者所使用的重要文句中，掌握作者的主要命題。　　
　　7.從思考和過濾一連串的句子中了解作者的論點。
　　8.確定哪些是作者已經解決，哪些事還沒解決的問題，最後再確認在未解決的問題中，
　　　哪些是作者認為他無法解決的問題。
分析閱讀的第三階段--類似一般的知識溝通，乃是評論一本書的規則
　a.進行評論之智慧禮節的一般規則　
　　9.還不能擬出大綱和詮釋內容、充分了解作品之前，不要任意同意、反對、存疑。
　　10.不要惡意的反對和駁斥。
　　11.批評時，必須提出理由或證據。
　b.批評觀點的特殊準則
　　12.指證作者的無知。
　　13.指證作者傳遞錯誤的知識。
　　14.指證作者不合邏輯的觀點。
　　15.指證作者分析或解釋說明的不完全。

以上15點不適用於小說和詩
而不同類別的書　也有著不同的地方

綜合閱讀
步驟一：尋找相關的章節。
步驟二：以相同名詞詮釋不同作者的思想。
步驟三：釐清問題。
步驟四：界定論爭。
步驟五：分析問題的不同論點。